一个好哥们（刚上研一）在带着学生打比赛，知道我平时在公司榨干，急需新的圈子，急需做些有增量的事情。于是邀请我成为一个学生队伍的指导老师，项目挺不容易，先进了复赛（前50），然后又进了决赛（前20），下星期去线下比赛。

在这个过程中，既有我已有能力的加强，也有新能力的提升。

已有能力的加强

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发挥了我【PPT工程师】的正常水准，笑死。 但是不一样的是，这次我尽可能地只做关键的部分，剩下的部分仅描述框架与需求。

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• 产品文档这块：
  • 把原来琐碎的功能按类整理，增加递进关系
  • 思考新的产品功能
  • 为产品功能设社会背景，上价值
• 技术这块
  • 提出代码编程建议，告诉学弟项目哪些地方结构可以改一下，以提高当前速度（例如他之前把项目的数据层与控制层耦合了，导致所有的函数内部都有socket操作，甚至还用上了锁）
  • 画了三张看起来比较对评委胃口的技术架构图
• 产品功能
  • 画了简单的产品原型图，同时考虑了他的前端能力
  • 当然也请教了我的女朋友，她搞UX的，专业
• 改PPT
  • 前几页我认真改，像素级，打个样
  • 后面的我每页截图，告诉学弟怎么改布局，哪些细节要改（而且给出相对明确的执行动作本身，而不是”做好看点“这种笼统的描述）
  • 最后再拉着朋友三个人一起重新线上调整，某页太丑了请教女朋友布局
  • 总结就是把40分的AI生成的PPT勉强改到了80分吧

项目管理的提升

因为我每天基本早10晚10，所以不得不强行提高我的项目管理能力。

1. 时间安排：隔几天晚上开个会，晚上交流，白天由学弟去开发、调整PPT与文档等
2. 内容安排：在会前让提前让学弟准备好我需要的内容、我也先明确出会议重点与达成的目标，会后把需要改进的内容记录下来，并且每次会议后定一下每个工作内容的主次、完成时间节点
3. 角色能力：这次比赛，我很庆幸没有自己成为一个完全的执行者，而是一个引领者的身份。并且知道哪些东西是必须我做才效果好的，哪些东西是我可以告诉他怎么做由他花大把时间去做去优化的，以及哪些东西是我们都没必要浪费时间去做的。

演讲能力的学习

这个比赛是我和朋友一起作为指导老师去带，我们俩都非常擅长吹牛逼（我擅长写稿子吹牛，他擅长演讲吹牛），但是答辩只能由学生去，所以我们俩疯狂给学弟传功。

首先是我和朋友一起告诉学弟写稿子，大概说了根据演讲时间计算总体字数、明确演讲的架构、明确页间的起承转合逻辑、基于关键词延伸出演讲骨架等等。

但是学弟写出来之后，发现惨不忍睹。于是我重写了一份。